Big Data | Sécurité des données Mixte : présentiel / à distance

• Appréhender la gestion complexe des données
• Identifier les risques majeurs liés aux solutions de traitement des données massives
• Maîtriser les cadres juridiques applicables (CNIL et PLA)
• Découvrir les solutions techniques pour prévenir les risques
• Savoir déployer une politique de sécurité pour contrer les menaces et attaques

1/ Introduction à la sécurité Hadoop

• Définition et enjeux de la sécurité Hadoop
• Points essentiels pour sécuriser l'écosystème Hadoop
• Configuration d'un cluster Cloudera multi-nœuds

2/ Authentification

• Méthodes et avantages de l'authentification
• Présentation de Kerberos et son intégration avec Active Directory
• Activation du Single Sign On (SSO)

3/ Autorisation

• Frameworks d'autorisation
• Utilisation d'Apache Sentry et Sentry avec Hue
• Gestion des ACLs HDFS

4/ Chiffrement

• Chiffrement des données au niveau du système et HDFS
• Création d'une zone de chiffrement HDFS
• Chiffrement des données en transit (SSL)

5/ Autres aspects de la sécurité

• Audit avec Cloudera Navigator
• Usurpation d'identité et masquage des données sensibles

• Ingénieurs de données
• Développeurs logiciels
• Consultants en sécurité
• Administrateurs systèmes

• Admission sans disposition particulière

• Connaissances approfondies en sécurité réseau et système
• Expérience avec les plateformes Hadoop

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.