NIS 2 Directive Lead Implementer | Certification Mixte : présentiel / à distance

• Expliquer les concepts fondamentaux de la directive NIS 2 et ses exigences
• Acquérir une compréhension approfondie des principes, stratégies, méthodologies et outils nécessaires à la mise en œuvre et à la gestion efficace d'un programme de cybersécurité conformément à la directive NIS 2.
• Apprendre à interpréter et à mettre en œuvre les exigences de la directive NIS 2 dans le contexte spécifique d'un organisme.
• Initier et planifier la mise en œuvre des exigences de la directive NIS 2, en utilisant la méthodologie de PECB et d'autres bonnes pratiques.
• Acquérir les connaissances nécessaires pour soutenir un organisme à planifier, mettre en œuvre, gérer, surveiller et maintenir efficacement un programme de cybersécurité conformément à la directive NIS 2.

J1 : Introduction à la directive NIS 2 et lancement de sa mise en œuvre

• Normes et cadres réglementaires
• Directive NIS 2
• Exigences de la directive NIS 2
• Initiation de la mise en œuvre de la directive NIS 2
• L'organisme et son contexte

J2 : Analyse du programme de conformité, gestion des actifs et gestion des risques

• Gouvernance de la cybersécurité
• Rôles et responsabilités de cybersécurité
• Gestion des actifs
• Gestion des risques

J3 : Contrôles de cybersécurité, gestion des incidents et gestion des crises

• Contrôles de cybersécurité
• Sécurité de la chaîne d'approvisionnement
• Gestion des incidents
• Gestion des crises

J4 : Communication, tests, surveillance et amélioration continue de la cybersécurité

• Continuité d'activité
• Sensibilisation et formation
• Communication
• Tests en cybersécurité
• Audit interne
• Mesure, surveillance et reporting des performances et indicateurs
• Amélioration continue

J5 : Préparer l'examen

Cette formation vous prépare à l'examen de certification de PECB. (Certification incluse)

• Langue : Français
• Durée : 3 heures
• Format : Examen en ligne

L'examen couvre les domaines de compétences suivants :

• Domaine 1 : Concepts fondamentaux et définitions de la directive NIS 2
• Domaine 2 : Planification de la mise en œuvre des exigences de la directive NIS 2
• Domaine 3 : Rôles et responsabilités en matière de cybersécurité et gestion des risques
• Domaine 4 : Contrôles de cybersécurité, gestion des incidents et gestion des crises
• Domaine 5 : Communication et sensibilisation Domaine 6 Test et surveillance d'un programme de cybersécurité

Pour de plus amples informations concernant l'examen, veuillez consulter Politiques et règlement d'examen.

En cas d'échec, les candidats ont l'opportunité de présenter à nouveau l'examen dans un délai de 12 mois après leur première tentative.

• Professionnel de la cybersécurité cherchant à acquérir une compréhension approfondie des exigences de la directive NIS 2 et à apprendre des stratégies pratiques pour mettre en œuvre des mesures de cybersécurité robustes.
• Responsables informatiques et professionnels souhaitant acquérir des connaissances sur la mise en œuvre de systèmes sécurisés et améliorer la résilience des systèmes critiques.
• Responsables gouvernementaux et réglementaires chargés de faire appliquer la directive NIS 2.

• Admission sans disposition particulière

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.