ESG pour les ESN | Booster son activité et fidéliser ses équipes en intégrant l'ESG Mixte : présentiel / à distance

Objectif général

• Comprendre les enjeux ESG des entreprises pour développer votre :
  activité d'ESN

 

Objectifs spécifiques

• Intégrer efficacement des objectifs ESG dans les appels d'offres
• Développer de nouveaux marchés/ de nouvelles activités
• Recruter/fidéliser les collaborateurs
• Approfondir la qualité du lien avec les sous-traitants

ATELIER 1 : Pourquoi vos clients attendent d'une ESN une offre sur l'ESG ?

• Objectif : Connaître les enjeux ESG des entreprises et leurs attentes
• Livrable : Mapping des questions ESG chez vos clients

 

ATELIER 2 : Empreinte carbone : les services numériques en question

• Objectif : Connaître les risques ESG induits par l'activité d'ESN
• Livrable : Liste d'éléments à intégrer pour réduire l'empreinte carbone des services numériques

 

ATELIER 3 : Empreinte carbone : les services numérique en solution

• Objectif : Connaître les thèmes sur lesquels développer de nouveaux services numériques
• Livrable : Enrichissement des missions à proposer aux clients, selon leur secteur d'activité

 

ATELIER 4 : Déclinaison opérationnelle

• Objectif : Faire la synthèse des ateliers précédents et élaborer les mises en pratiques
• Livrable : Déclinaison dans les appels d'offre, le recours à la sous-traitance, la gestion RH

Manager, manager de manager, manager de transition.

Etre en fonction opérationnelle ou en prise de fonction dans une ESN

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

 

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

 

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Évaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

Nos formations peuvent être adaptées à certaines conditions de handicap. Nous contacter pour toute information et demande spécifique.