Excel | Approfondir les calculs complexes Mixte : présentiel / à distance

Au cours de cette formation les stagiaires apprendront à :

• Utiliser les calculs complexes
• Mettre en place des fonctions
• Consolider des tableaux
• Produire des statistiques et les analyse

Partie 1: Les calculs

• Rappels : Opérations simples et priorités, fonctions simples (Somme, Moyenne, Min, Max), références relatives/absolues
• Réaliser des calculs avec la balise Analyse rapide
• Les fonctions imbriquées (et, ou, oux, si)
• Les fonctions de calcul conditionnelles (si, somme.si, somme.si.ens, nb.si, nb.si.ens, moyenne.si,moyenne.si.ens,si.non.dispo)
• Les fonctions de recherche et référence (recherchev, rechercheh, index, equiv, formuletexte)
• Utiliser les fonctions Base de données (bdsomme, bdmoyenne)
• Manipuler des cellules contenant du texte (majuscule, concatener, stxt, supprespace, epurage, valeurnombre)
• Manier les fonctions d'information (estvide, esttexte, estformule, feuilles)
• Travailler avec les fonctions Date (aujourdhui, no.semaine, jours, nb.jours.ouvres)
• Utiliser le gestionnaire de noms et travailler avec les noms de plages de cellules dans les formules
• Travailler avec les en-têtes de colonnes (ex := [Montant]*[Quantité]) lorsqu'une plage de cellules est mise sous forme de tableau

Partie 2: Vérification des formules

• Repérer les antécédents, les dépendants
• Vérification des erreurs
• Déboguer une formule complexe en évaluant chacune de ses parties individuellement

Partie 3: Les liaisons

• Lier des feuilles ou des classeurs entre eux
• Utiliser la fonction copier/coller avec liaison
• Consolider plusieurs tableaux avec ou sans liaison

• Toute personne souhaitant maitriser plus l'outil Excel.

• Utilisation des fonctions de base d'Excel

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.