MySQL | Tuning Mixte : présentiel / à distance

• Développer un plan de surveillance et de configuration
• Utilisez les variables de configuration et d'état du serveur
• Identifier et améliorer les requêtes problématiques
• Utiliser efficacement les index
• Surveiller et dimensionner les caches mémoire et les verrous
• Régler les moteurs de stockage MyISAM et InnoDB
• Évaluer l'utilisation du partitionnement pour la performance

Introduction à l'optimisation des performances

• Présentation des possibilités d'optimisation
• Résoudre les problèmes de performance
• Approche recommandée pour le réglage
• Points à évaluer
• Planification d'une routine de contrôle
• Construire une nouvelle base de données orientée performance
• Optimisation d'une base de données existante
• Fixer des objectifs appropriés

Outils de réglage des performances de MySQL

• Outils administratifs
• La base de données information_schema
• Commandes SHOW liées aux performances
• Outils de benchmark
• La base de données performance_schema
• L'outil de monitoring MonYog
• Exercices : Obtenir des informations sur les performances.

Conception de schéma

• Normalisation
• Dénormalisation
• Conventions de nommage
• Génération de charge
• Stress testing et outils de benchmarking
• Sélection des types de données
• Types de données
• Encodage et character sets
• Choisir des moteurs de stockage
• Exercices : effets de la conception sur les performances.

Optimisation des déclarations

• Aperçu des possibilités d'optimisation des déclarations
• Identifier les requêtes problématiques
• L'optimiseur
• Utiliser EXPLAIN pour écrire de meilleures requêtes MySQL
• Utiliser EXPLAIN EXTENDED
• Exercices : identification des problèmes de requêtes et utilisation d'EXPLAIN

Index

• Aperçu de l'index
• Types d'index
• Réglage de l'index
• Index et jointures
• Exercices : Indexs et performances

Configuration et surveillance du serveur

• Variables de configuration du serveur
• Variables d'état du serveur
• Cache de table, multi-threading, problèmes de connexion, cache de requête.
• Exercices : réglage et interprétation des variables du serveur et de la mise en cache.

Verrouillage

• Types de verrouillage
• Moteurs de verrouillage et de stockage
• Effets du verrouillage sur les performances
• Exercices : verrouillage et performance

Le moteur InnoDB

• Transactions
• Rétablissement après un incident
• Verrouillage
• Surveillance d'InnoDB
• Caches et buffers
• Configuration des fichiers de données
• Configuration des fichiers journaux
• Exercices : configuration et performances d'InnoDB

Autres moteurs de stockage

• Moteur MyISAM
• Moteur Merge
• Moteur Archive
• Moteur Memory
• Moteur Blackhole
• Moteur CSV
• Moteur Spider
• Moteur ColumnStore
• Moteur MyRocks
• Mélange de moteurs de stockage
• Exercices : les performances des moteurs de stockage

Vue d'ensemble du clustering et des performances

• Avantages du clustering
• Questions de performance et de clustering
• Le moteur NDBCluster
• Le cluster Galera
• Le cluster Percona XtraDB
• Cluster MySQL InnoDB
• Le moteur federated
• Le moteur federatedX
• Aperçu des autres techniques de haute disponibilité
• Aperçu de NOSQL et Memcached

Dumping et chargement de données

• Les déclarations SQL vs données délimitées
• Paramètres affectant les performances de dump
• Paramètres affectant les performances de la charge
• Exercices : performances de vidage et de chargement

Tables partitionnées

• Concepts des tables partitionnées
• Partitionnement intra-table (range)
• Partitionnement par hash
• Partitionnement par clés
• Partitionnement par colonnes
• Partitionnement ou sous-partitionnement composite
• La taille des partitions
• Exercice : performances des tables partitionnée

• Administrateurs de base de données
• Développeurs
• Concepteurs, architectes

• Admission sans disposition particulière

• Connaissance du langage SQL
• Connaissance de l'administration MySQL

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone

• ·       Apports des connaissances communes.
• ·       Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• ·       Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• ·       Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• ·       Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• ·       Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• ·       Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).
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En amont de la formation

·       Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).

·       Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

·       Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

·       Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.

·       Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.

·       Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.

·       Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.